LILY學生

Lily英語app學生版是一款快速提升英語成績的軟件。Lily英語app通過運用勞逸結合的方法提高孩子的學習興趣，從而讓孩子的英語水平得到很大提高！

軟件介紹

LILY 學生”上線啦！一套專屬LILY在校學員的app。課堂表現一目了然，隨堂錄音更加便捷，在線測評更加有趣。在“LILY學生”中，學員可以在課堂報告中看見自己的不足，可以在線上測評中通過自己的努力獲得豐厚的金豆獎勵，可以在排行榜里看見自己的進步足跡?！癓ILY學生”是LILY學員最親密的學習伙伴，快和小伙伴一起快樂學習、快樂成長吧。

軟件特色

1.界面簡潔，功能全面。

2.課堂表現一目了然，隨堂錄音更加便捷，在線測評更加有趣。

3.學員可以在課堂報告中看見自己的不足。

4.可以在線上測評中通過自己的努力獲得豐厚的金豆獎勵。

軟件優勢

界面簡潔，功能全面。

學員可以在課堂報告中看見自己的不足。

課堂表現一目了然，隨堂錄音更加便捷，在線測評更加有趣。

可以在線上測評中通過自己的努力獲得豐厚的金豆獎勵。

軟件評測

LILY學生app--一套專屬LILY在校學員的App。

LILY學生app是LILY學員最親密的學習伙伴，快和小伙伴一起快樂學習、快樂成長吧。

LILY學生app讓課堂表現一目了然，隨堂錄音更加便捷，在線測評更加有趣。

在LILY學生app中，學員可以在課堂報告中看見自己的不足，可以在線上測評中通過自己的努力獲得豐厚的金豆獎勵，可以在排行榜里看見自己的進步足跡。

軟件功能

　先語后文（先聽說后讀寫）

掌握一門語言必須先習得語言的聲音信號，當語言聲音信號形成一種潛意識，語言就變成了技能。

語言成為技能，是在大量聽說中形成的，而不是在大量讀寫中形成的。

“讀”和“寫”必須在聽說成為技能的基礎上去學習和應用，這是語言學習的自然規律。所以，學習任何一門語言，必須要先語后文。

　自然習得

語言（聽說）必須要在語言環境中自然習得，大量運用才能掌握；而非刻意學習得來的。

那什么是自然習得？

自然習得是指：語言的聲音信號與場景對應，潛移默化形成條件反射的過程。

　量的積累達成質的變化

語言成為一種技能，是一個量變到質變的過程，需要一個量的積累。

通過母語學習的分析，我們可以看出孩子學習要經歷一個沉默、積累、爆發和質變期的過程。所以語言學習應該是科學系統的來進行，不能一蹴而就。

在LILY英語學習，也會大概需要將近6年多時間的系統學習。家長一定要有心理準備。

　學習語言要符合兒童成長特點的

1. 兒童腦科學

兒童在12歲之前左腦（邏輯思維能力）發育不完全，而右腦（感知能力）比較發達，所以兒童在語言環境中感知能力遠遠超出大人。所以，讓孩子學語言，應該采用感知習得的學習方法。LILY英語正采用了這種方法。若讓孩子去背單詞、學語法等方式去分析、記憶、翻譯來學習英語，只會造成孩子厭學。

2. 兒童心理學及行為學

兒童認知世界的方式是形象思維的。打個比喻，孩子的記憶類似照相機，會把圖片拍下來。所以，色彩、圖像、動畫等等會提高孩子們的興趣。

我們在教學內容和形式上，是符合兒童這種特質的。我們用故事、動畫片、游戲、歌曲等形式來吸引他們。并通過大量的圖片、身體語言、實物等形式，把英語的聲音信號和各個場景一一對應。幫助孩子們潛移默化地去感知英語聲音信號。

LILY英語一直專注在做適齡兒童的英語教學，不關注青少年和大人的英語教育。就是因為兒童感性強，理性弱，放入英語環境中自然習得即可輕松自然地掌握英語。使英語成為他們的工具。而青少年和大人理性強，漢語已經成為他們的本能，所以很難做到自然習得去掌握英語。所以我們要重視孩子的語言黃金期，在黃金期中要用正確的方法開發他們，可取得事半功倍的效果。

更新日志

v3.2.31.修復部分問題