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更新:2023/12/21
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綜合素質評價云平臺-智評價-教師端
構建科學的學生綜合素質評價體系是強化素質教育的重要環節,依據素質教育的核心理念,圍繞評學生的五大維度,我們建立了一個科學的評價體系,系統通過多角色參與的多元化的一個評價,改變單一評價主體現狀,使評價成為老師、學生共同參與的交互活動。
真實客觀,過程性的去評價每名學生每天,每次表現,每次進步。
它可以清晰、全面地記錄學生的成長;
讓學生對自身建立更為客觀、全面的認識,促進其進一步發展。
系統的評價體系有兩種表現方式,一種是可以量化的積分,和不可量化的等級兩種方式.
既要有多角色的觀察性、即時性的主觀評價,也要有準確無誤的量化性的客觀評價;
既要重視學生個體成長和發展以及優良的品德習慣的養成,也要重視規范班級管理、校園管理的促進作用;
既要強化激勵性、養成性、促進性作用的素質教育理念,也要體現公平性、客觀性的評價原則。
●立體互動:圍繞家校共育,實現學校、教師與家長間的多元化互動,包括公告、圖文、語音、圈子、單聊、群聊等。
●學校專屬:針對中小學及幼兒園教師,提供專業便捷的功能應用,從用戶需要出發,涵蓋各學段的專屬功能服務。
●優質資源:為老師提供科學的教育理念和方法,推薦優質的教育、學習資源和應用等。
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